Какими причинами ты можешь объяснить победу повстанцев

1. Смута началась из-за следующих факторов:
  1). Из-за того, что род Рюриков был прерван, долго не могли выбрать нового царя.
  2). Начавшийся из-за нехватки запасов голод.
  3). Постоянные восстания.

В нашей исследовательской и особенно
му разработаны недостаточно, их осмысле
преподавательской традиции мы привыкли
ние отстает от исследовательской практики.
к «большой» истории. Занятые поиском за
В методологическом плане свои особеннос
кономерностей и смыслов истории, изуче
ти имеет как история повседневности вооб
нием экономических, политических, соци
ще, так и повседневность советского чело
альных структур, историки ретроспективно
века 1920—1940 х гг. в частности. В статьях
следят за возникновением и падением импе
обсуждаются вопросы соотношения и взаи
рий, за войнами, дипломатическими батали
мосвязи истории повседневности с макроис
ями и особенно внимательны к официально
торией, типология повседневности, опас
му дискурсу. При этом ускользает от внима
ность дробления исторической реальности,
ния история простых людей. Как они жили, о 
содержательное наполнение термина «совет
чем думали? Как воспринимали события, со
ская повседневность», проблемы реконструк
временниками которых были, с какими труд
ции и современные подходы к изучению со
ностями сталкивались день за днем?
ветской повседневности. Отмечается, что
Право человека, «не вошедшего в исто
способность исторического познания прояс
рию», быть увиденным в контексте постанов
нить природу и течение повседневной жизни
ки этих и других вопросов, было закреплено
обычного человека зависит от умелого взаи
лишь сравнительно недавно антропологиче
модействия исследователя и имеющихся в его
ским поворотом в исторической науке. С это
распоряжении источников (с. 21).
го времени история повседневности форми
Авторам сборника удалось организовать
руется как одно из наиболее актуальных и 
такое взаимодействие. И хотя ему явно недо
перспективных научных направлений. Исто
стает отдельной источниковедческой статьи,
рии повседневности, взятой сквозь призму
авторов характеризует внимательное отноше
жизни советского человека 1920—1940 х гг.,
ние к источникам и профессиональное об
посвящен рецензируемый сборник.
ращение с ними. Источниковая база впечат
Он разбит на семь тематических разде
ляет. Привлечен широкий корпус источни
лов, в каждом из которых рассматриваются
ков из региональных архивов. Использова
различные аспекты: теоретико методологи
ны источники официального происхожде
ческие вопросы, советская социальная по
ния, центральные и региональные периоди
литика и стратегии выживания населения
ческие издания, визуальные источники (ста
в 1920—1930 х гг., повседневный мир совет
тья А. В. Голубева о советской политической
ского человека в годы Великой Отечествен
карикатуре 1920—1930 х гг., Е. Р. Ярской
ной войны, женская повседневность, этно
Смирновой о формировании представлений
культурные и региональные особенности со
об инвалидности в советском кинематогра
циальных трансформаций, норма и девиа
фе 1920—1940 х гг.), источники этногра
ция в пространстве советского повседневья,
фического характера (в статье Л. В. Лебеде
визуализация советской повседневности.
вой о жизненных трудностях крестьянки
Обращает внимание постановка теорети
1920 х гг.), а также письма (статьи Е. С. Се
ческих вопросов в первом разделе «Совет
нявской о фронтовой повседневности Оте
ское повседневье в зеркале современной ис
чественной войны, Е. Н. Кринко и И. Г. Та
ториографии» (статьи А. С. Сенявского,
жидиновой о повседневности чувств военно
Т. П. Хлыниной, В. И. Меньковского), а так
го времени), воспоминания, в том числе за
же в работах авторов других разделов в кон
писанные авторами сборника (в статье
тексте решения конкретных исследователь
Е. Ю. Волковой о повседневных проблемах
ских задач. Теоретико методологические ас
женщин в годы войны, Н. Н. Макаровой о 
пекты истории повседневности по прежне
«теневых» стратегиях выживания населения
310.

Он хотел усилить свою власть и покорить или уничтожить орду

 Политику Лорис — Меликова за ее жесткость сравнивают с » волчьей пастью» , а за заигрывание с молодежью и  либерализм  называли  политикой «лисьего » хвоста.
1.Он стал  главой Третьего отделения. Под его руководством находились все губернаторы России.
 2. Меликов поставил  несколько задач  — ослабить  революционные настроения и  развить  реформы семидесятых, не трогая  царскую власть
 3. Результатов  генерал добился, потому что за полтора года не было ни покушений, ни мелких недовольств. Всюду  шли суды над инакомыслящими
-=====
4. Он преобразовал Распорядительную комиссию, сам стал Министром, уволил реакционера от  образования графа Толстого.
 5.  Организовал комиссии, разбиравшие  жалобы.
 6 Стал проводить встречи с руководителями газет и журналов
 7 Ввел   стипендии именные
 Все эти меры по праву носили название » лисьего хвоста и волчьей пасти» и не меняли  существующий строй.